CASA ENRICO

“Casa Enrico” è un Centro Diurno per persone disabili che opera in regime di Convenzione con la Ulss 7 Pedemontana.

I GRUPPI

Attualmente i ragazzi sono divisi in due gruppi: il Gruppo Levante e il Gruppo Zèfiro

Ad entrambi i gruppi appartengono ragazzi che necessitano di un programma più di tipo abilitativo, atto a sviluppare quelle competenze spendibili poi negli ambiti occupazionali e/o lavorativi e ragazzi, con maggiori difficoltà psico-fisiche, che necessitano di un programma mirato principalmente al benessere fisico, che tende a favorire percorsi dedicati, in primis, alla cura della persona e allo sviluppo della maggiore autonomia possibile.

I LABORATORI

I laboratori sono lo strumento per poter sviluppare gli obiettivi posti per ciascun ragazzo sulla base del Progetto Individualizzato e riabilitare tutte le funzioni che abitualmente non vengono stimolate.
I laboratori attivati a “Casa Enrico” prevedono attività interne ed esterne al centro e sono così strutturati:

Laboratori cognitivi

  • Abilità scolastiche funzionali.

  • Progetto con l’associazione LaAV.

  • Abilità integranti.

  • Cineforum.

  • Linguaggi multimediali.

  • Gioco sociale.

  • Attività musicale (per questa attività, che avviene sotto la guida di un maestro di musica, la spesa è a carico della famiglia).

Laboratori di manualità

  • Lavorazione a mano di tappeti secondo la tecnica “Smirne”.

  • Costruzione e/o decorazione di oggetti di vario materiale secondo le principali tecniche di manualità.

Laboratori occupazionali interni

  • Tappi: assemblaggio di tappi.

  • Etichette: preparazione di etichette decorate per bottiglie di vino.

  • Mercatini: preparazione di oggetti finalizzati alla vendita nei mercatini.

  • L’orto sul balcone.

Laboratori occupazionali esterni

  • Biblioteca.

  • Supermercato.

  • Magazzino.

  • Verde pubblico.

Laboratori di motricità

  • Palestra.

  • Piscina.

  • Attività con il cavallo.

  • Percorsi sensoriali.

  • Fisioterapia.

  • Psicomotricità (per questa attività, che avviene con un professionista esterno, la spesa è a carico della famiglia).

  • Baskin, progetto per l’integrazione.

Laboratori delle autonomie

  • Autonomia personale.

  • Autonomia domestica.

  • Cucina.

  • Autonomia esterna.

  • Uscite e gite.

Laboratori cognitivi

  • Abilità scolastiche funzionali.

  • Progetto con l’associazione LaAV.

  • Abilità integranti.

  • Cineforum.

  • Linguaggi multimediali.

  • Gioco sociale.

  • Attività musicale (per questa attività, che avviene sotto la guida di un maestro di musica, la spesa è a carico della famiglia).

Laboratori di manualità

  • Lavorazione a mano di tappeti secondo la tecnica “Smirne”.

  • Costruzione e/o decorazione di oggetti di vario materiale secondo le principali tecniche di manualità.

Laboratori occupazionali interni

  • Tappi: assemblaggio di tappi.

  • Etichette: preparazione di etichette decorate per bottiglie di vino.

  • Mercatini: preparazione di oggetti finalizzati alla vendita nei mercatini.

  • L’orto sul balcone.

Laboratori occupazionali esterni

  • Tappi: assemblaggio di tappi.

  • Biblioteca.

  • Supermercato.

  • Magazzino.

  • Verde pubblico.

Laboratori di motricità

  • Tappi: assemblaggio di tappi.

  • Palestra.

  • Piscina.

  • Attività con il cavallo.

  • Percorsi sensoriali.

  • Fisioterapia.

  • Psicomotricità (per questa attività, che avviene con un professionista esterno, la spesa è a carico della famiglia).

  • Baskin, progetto per l’integrazione.

Laboratori delle autonomie

  • Tappi: assemblaggio di tappi.

  • Autonomia personale.

  • Autonomia domestica.

  • Cucina.

  • Autonomia esterna.

  • Uscite e gite.

Tutti questi laboratori sono un’ occasione importantissima per dare spazio a tutte le forme di comunicazione possibili. È perciò compito degli operatori, sia nei laboratori che in qualunque altro momento della permanenza dei ragazzi al centro, accogliere e migliorare qualunque forma di comunicazione il ragazzo disabile porti con sé, cercando di dargli sempre la possibilità di esprimere il suo pensiero.